“Transformasi Mutu Sekolah melalui Studi Tiru: Kolaborasi SMK Teuku Umar dan SMKN 2 Semarang”

Semarang — Dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan dan memperkuat penerapan pembelajaran mendalam (deep learning), SMK Teuku Umar melaksanakan kegiatan Studi Tiru ke SMKN 2 Semarang pada Selasa, 18 November 2025. Kunjungan ini bertujuan untuk melihat secara langsung praktik baik yang telah diterapkan SMKN 2 Semarang dalam mengembangkan proses pembelajaran yang lebih aktif, kolaboratif, dan berorientasi pada kompetensi nyata di dunia kerja.

Program studi tiru adalah kegiatan belajar dengan mengunjungi lembaga lain yang dianggap lebih kompeten untuk meniru dan mengadopsi sistem, praktik, atau kebijakan yang dianggap berhasil demi peningkatan mutu dan perbaikan kinerja. Tujuannya adalah mendapatkan wawasan, pengalaman, dan informasi praktis untuk diterapkan kembali di lembaga sendiri, serta memperkuat kerja sama.

Rombongan dari SMK Teuku Umar yang terdiri atas kepala sekolah, wakil kepala sekolah, koordinator program keahlian, serta sejumlah guru produktif disambut hangat oleh pihak SMKN 2 Semarang. Sebanyak 14 peserta hadir untuk mengikuti serangkaian acara yang telah dirancang secara komprehensif dan informatif dengan harapan mendapatkan ilmu dan pengalaman yang bermanfaat untuk kemajuan sekolah.

Kepala SMK Teuku Umar Ibu Suci Rahayu , S.E., S.Pd menyampaikan bahwa kegiatan ini sangat bermanfaat sebagai acuan pengembangan pembelajaran di sekolah. “Praktik yang diterapkan SMKN 2 Semarang sangat menginspirasi. Kami berharap hasil studi tiru ini dapat memperkuat kemampuan sekolah dalam menerapkan model pembelajaran yang lebih inovatif dan berdampak bagi peserta didik yang semakin relevan dengan kebutuhan industri sehingga mampu menghasilkan lulusan yang kompeten. Selain itu kegiatan ini memberikan kesempatan kepada SMK Teuku umar untuk dapat lebih mengenal SMKN 2 Semarang,” ujar beliau.

Kegiatan ini diawali dengan pemaparan dari Ibu Ema Charolina P., S.E., M.Ak sebagai perwakilan dari SMKN 2 Semaarng. Dalam pemaparannya beliau menjelaskan profil sekolah, capaian prestasi, berbagai strategi pembelajaran yang diterapkan SMKN 2 Semarang, bagaimana konsep pembelajaran mendalam diterapkan melalui beberapa pendekatan, antara lain project-based learning, integrasi soft skill dalam setiap aktivitas kelas, penggunaan asesmen autentik yang menilai proses sekaligus hasil belajar peserta didik, serta hasil yang telah dicapai dalam mewujudkan pembelajaran mendalam di setiap mata pelajaran, khususnya di bidang kejuruan. Peserta kemudian diperlihatkan video pembelajaran kolaborasi dari jurusan Pemasaran yang menjadi contoh konkret pelaksanaan pembelajaran berbasis proyek dan kolaborasi siswa. Beliau juga mengungkapkan bahwa SMKN 2 Semarang berkomitmen untuk terus mengembangkan pembelajaran mendalam yang menekankan kreativitas, kolaborasi, dan pemecahan masalah .

Rangkaian acara berlanjut dengan sesi diskusi dan tanya jawab di mana peserta dari SMK Teuku Umar berkesempatan menggali lebih banyak informasi terkait penerapan pembelajaran mendalam di berbagai jurusan. Setelah itu, peserta diajak untuk melakukan lab tour, yaitu berkeliling ke beberapa laboratorium di SMKN 2 Semarang. Dalam kegiatan ini, mereka dapat melihat langsung berbagai fasilitas di SMKN 2 Semarang, hasil karya siswa, dan berkesempatan mengamati langsung proses pembelajaran di kelas untuk melihat implementasi nyata model pembelajaran tersebut yang berlangsung di lingkungan sekolah.

Sebagai penutup kegiatan, dilakukan penyerahan piagam atas pelaksanaan Studi Tiru SMK Teuku Umar di SMKN 2 Semarang. Momen ini menjadi simbol kerja sama serta komitmen kedua sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Dengan selesainya acara, peserta diharapkan dapat membawa pulang pengalaman dan wawasan baru untuk diterapkan di sekolah masing-masing. Program Studi Tiru ini tidak hanya menjadi ajang berbagi praktik baik, tetapi juga mempererat hubungan antar instansi pendidikan demi terciptanya pembelajaran yang lebih bermakna bagi peserta didik.

Melalui studi tiru ini, SMK Teuku Umar berharap dapat mengimplementasikan strategi pembelajaran mendalam secara lebih optimal, sehingga mampu menciptakan lingkungan belajar yang mendorong kreativitas, keterampilan abad 21, dan kesiapan kerja peserta didik. Kegiatan ini sekaligus menjadi langkah konkret dalam upaya sekolah membangun budaya belajar inovatif dan adaptif terhadap perkembangan dunia pendidikan dan industri.

Penulis            : Ana Mathofani, S.Pd., Guru SMK Negeri 2 Semarang

Editor 1         : Mega Nanda Kurniawan, S.Kom., Guru SMKN 2 Semarang dan Tim Medsos - Humas SMKN 2 Semarang