Membatik Upaya Cinta Budaya Bangsa dan Inovasi Dalam Pembelajaran Mapel PKK Di SMK 2 Semarang

Sesuai spectrum kurikulum yang berlaku  mapel PKK ( Produk Kreatif dan Kewirausahaan ) dalam proses pembelajaran tidak hanya sekedar memberikan pengetahuan saja kepada peserta didikmelainkan juga harus memberikan bekal ketrampilan yang mempunyai nilai jual, sebagai bekal berwirausaha setelah siswa tamat atau lulus dari SMK.

     Mapel Produk Kreatif dan Kewirausahaan dalam satu minggu ada 8JP akan sangat membosankan bagi peserta didik ataupun bagi guru jika hanya pembelajaran teori atau pengetahuan saja.Pada pembelajaran Produk Kreatif dan kewirausahaan setelah pembelajaran pengetahuan saya lanjutkan dengan mengenalkan batik tulis dan batik cap kepada peserta didik kelas XII AKL dengan maksud menanamkan cinta budaya bangsa juga ketrampilan untuk para peserta didik. Mengapa saya memilih mengenalkan ketrampilan membatik kepada peserta didik 1) Menemkan rasa cinta budaya bangsa kepada peserta didik, 2) menanamkan pribadi yang ulet dan rasa pervaya diri yang kuat, karena proses membatik harus dilakukan dengan hati-hati penuh perasaan dan sabar, 3). Memberikan ketrampilan sebagai bekal setelah lulus.

     Dalam pembelajaran ini  saya menerapkan model pembelajaran project based learning “ menurut( Wahyuni,  2019 ) project based learning adalah model pembelajaranyang memberikan kesempatan kepada pesrta didik untuk mengelola pembelajaran dikelas dengan melibatkan kerja proyek, kerja proyek memuat tugas-tugas yang kompleks berdasarkan permasalahan ( problem ) sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan menganalisa permasalahan”

     Dalam pelaksanaan pembelajaran project based learning ini saya terapkan pada pembelajaran mapel Produk Kreatif dan Kewirausahaan kelas XII AKL SMK N 2 Semarang. Pada pelaksanaan pembelajaraan  ini saya membagi siswa menjadi beberapa kelompok, setiap kelompok terdiri  dari 4 ( empat ) anak memperoleh bahan praktik yaitu kain, pewarna dan malam, proses membuat batik tulis dimulai dengan 1. Nyungging yaitu proses  membuat gambar pola diatas kertas 2. Njiplak yaitu proses pemindahan pola dari kertas ke kain 3. Nglowong yaitu tahappan melekatkan malam/lilin sesuai dengan pola yang telah dibuat 4. Ngiseni yaitu memberikan isen-isen ( isian ) pada ornament-ornamen seperti gambar bunga atau hewan 5. Nyolet yaitu proses memberikan warna pada bagian-bagian tertentu dengan kuas 6. Mopok yaitu proses menutup bagian yang telah dicolet dengan mallam 7. Nembok yaitu proses menutup bagian latar belakanng pola yang tidak perlu diwarnai 8. Ngelir yaitu proses pewarnaan kain secara menyeluruh dengan memasukannya ke dalam pewarna alqam atau kimia 9. Nglorot yaitu proses meluruhkan untuk pertama kali dengan merendamnya didalam air mendidih 10. Ngrentesi yaitu proses memberikan titik/cecek pada klowongan menggunakan canting dengan jarum yang tipis 11. Nyrumi yaitu  menutup bagian tertentu dengan malam 12. Nglorod yaitu proses meluruhkan dan melarutkan mallam pada kain dengan memasukan pada air mendidih kemudian diangin-anginkan sampe kering (wirawanbatik.com)

     Proses penilaian yang saya lakukan, saya mulai dari proses nyunging sampai produk jadi, dikemas, penjualan dan laporan penjualan lengkaap dengan laporan keuangan. Peserta didik merasa sangat senang dengan model pembelajaran yang saya terapkan selain mendapat pengetahuan psereta didk juga mendapat ketrampilan yang bisa diterapkandalam kehidupan sehari-hari setelah lulus, disamping itu siswa juga belajar untuk mengenal dan mencintai budaya bangsa.

Nama Penulis : Juminem, S.Pd., Guru SMK Negeri 2 Semarang